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• Démythisation dialectique et reconstruction sémantique de la dyade maître-disciple dans L’Enfant-pluie de Francis Bebey
  Auteur : Pierre Suzanne Eyenga Onana (Université de Yaoundé I, Cameroun)
  In : Quêtes littéraires, n°9, Maître(s) et disciple(s), décembre 2019, pp.146-157
  https://doi.org/10.31743/ql.5018